“很好！”宋河点头，“数学英语的虚实之分，靠班主任一道命令。同时数学英语的具体名次，又是阅卷老师批改统分的结果。”

“想初步弄懂实虚链变化机制，咱们要聚焦这三个角色，班主任、数学老师和英语老师。”

“先来看看班主任！”

宋河啪地打响指，全息投影仪开启，在他身旁投出巨大的电镜照片，一张张切换。

神童们看的一头雾水，伸着脑袋在变化的照片上找来找去，宋河抬手指了指几个位置，大家依旧一头雾水。

“班主任很特殊，极为罕见的存在形式，它和DNA链相连，同时形态上是一个超大号细胞器，它拥有自己的DNA，非常小的一段，但非常稳定，实虚链来回变化时它压根不变。”宋河讲解起来。

“同时，班主任能接收来自整个细胞乃至细胞外的信息，靠这些信息做出决策，驱动实虚链转化。甚至有点像一个小细胞在内部控制一个大细胞，打个比方就是一个人类驾驶员坐在巨大的人形机甲里。”

“比如变色虫，我们初步测定出了能让班主任改变决策的条件，最大的影响条件是温度，温度较高时，变色虫里的班主任会启用一种实链，让变色虫进入活动更敏捷的身体状态，继而更高效率地觅食繁衍，温度较低时，班主任则切换成另一种实链，变色虫的耐寒基因显著增加，囤积能量减少活动改变体型，立体防御度过漫漫严冬。”

“这种进化策略的好处显而易见，适应环境的能力更强，同时又能避免一些环境适应基因的永久副作用。”

“举个例子，糖尿病。”

“有些学说认为，人类的糖尿病相关基因，实际上来自1.1万年前新仙女木冰期极度严寒环境的筛选。我上课讲过，谁还记得？”宋河问。

“棕色脂肪！”杨玉举手。

“说下去。”

“大多数细胞都可以抓葡萄糖给自己供能，但得先让胰岛素点头，棕色脂肪比较霸道，它不需要胰岛素点头，抓过血糖来就能烧。所以极度严寒时期，有些人的基因特殊，可以驱动免疫细胞先把胰岛细胞杀一杀，血糖优先配给棕色脂肪发热，先解决不被冻死的问题，其他功能活下来再说。”杨玉语速飞快。

“所以糖尿病基因本质上是帮助人们熬过冰河期的，有些动物实验支持这一说法，而且民间古方里也有记载认为冬泳可以治糖尿病，古代没有特效药的情况下，冬泳的糖尿病患者虽然不能完全治愈，但确实有可能活的更长。”

“但到了现代社会，住在城市里的人有空调暖气羽绒服，被冻死的可能性微乎其微了，再携带糖尿病基因就是一种副作用累赘。”杨玉总结，“这就是传统基因模式的生物，可能会被历史上进化出的基因拖累。”

“很好！”宋河点头，“这也是实虚链基因生物的好处，它不会把所有基因一股脑整合在一起，而是在特殊时期生成基因备份，极度灵活地变化基因。”

“如果人类也是实虚链生物，那么现在可能压根没有多少糖尿病人，只要不是长期天寒地冻，当年冰河期积累的糖尿病基因就会一直是不启用的虚链。”

众多神童们连连点头，表情变化。

之前很多人私下还在怀疑，过度复杂的基因结构到底是先进还是落后？

现在看来，至少避免副作用这方面，实虚链生物是更先进的生命形式！

“讲到这都很清晰吧，谁有什么问题吗？”宋河停顿。

“院长，决定实虚链的那个大细胞器，您给定的名称就叫班主任吗？”有神童问。

实验舱里一阵笑声，宋河相晓桐也跟着乐。

“命名权肯定在咱们手里，想叫什么都可以，咱们讲课先用着班主任这个名字，生动形象，回头你们要是有更好的名字可以提，没有更好的，回头写论文也可以直接称其为班主任体。”宋河道。

神童们又是一阵大笑，班主任体，听着确实生动形象，但总感觉有点草率。

“下面让相老师给你们讲数学老师体和英语老师体。”宋河让出白板。

相晓桐笑着接过丈夫递来的笔，“数学老师体和英语老师体听着不太合适，具体讲之前咱们先换个名称。”

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