听着老人的讲述，钟桦不由得想起了曾经在网上看到的一个话题：如果给三国里的历史人物多二十年寿命，谁能帮助自己的势力完成统一？选项中有袁术、孙策、曹操、周瑜、诸葛亮、曹丕等等。

钟桦思索了一番，觉得曹操或许有机会，曹丕勉强也可以。但如果真让他选择，他一定会把那二十年的寿命加给诸葛丞相。让他不再呼喊“悠悠苍天，何薄于我”，让他不再在秋风萧瑟的五丈原含恨而终。

然而，钟桦心里也清楚，即便诸葛亮真的多活二十年，蜀国想要统一三国，依旧困难重重。毕竟，打仗打的是综合国力。蜀国虽然号称三分天下，但真正的国力却远远不如曹魏和东吴。诸葛亮再聪明，也难以弥补蜀国在资源、人口和地理上的劣势。

但钟桦还是忍不住幻想，万一呢？万一诸葛亮真的熬到了曹魏内乱，司马氏造反呢？或许那时候，丞相真的有机会助蜀国统一天下。

就在钟桦走神的时候，老人已经为诸葛亮的一生做了总结：“诸葛亮的一生，‘鞠躬尽瘁，死而后已’，是中国传统文化中‘忠臣’与‘智者’的代表人物。自此之后，历朝历代，代表武将的最高谥号，世人只认诸葛亮的谥号——‘忠武’。”

老人讲罢，微微鞠躬，随后夹着书本离开了教室。钟桦坐在座位上，心中感慨万千。他叹了口气，心里默默想着：“连诸葛丞相这样的人，都敌不过天命，那谁可以呢？”

第四天的上午，课程依旧是枪械课，但这次与以往不同——实弹射击。钟桦和其他学员们来到靶场，空气中弥漫着一股淡淡的火药味，耳边不时传来远处靶场上其他学员的枪声。

钟桦握了握手中的手枪，心里既紧张又兴奋。这是他第一次真正打手枪，虽然之前在课堂上学习过枪械的基本操作，但真正扣动扳机的那一刻，依旧让他感到心跳加速。

张教官站在一旁，神情严肃地指导着每个人的动作。钟桦按照教官的指示，握紧枪柄，双脚分开与肩同宽，身体微微前倾，目光紧紧盯着前方的靶子。他深吸一口气，缓缓吐出，试图让自己平静下来。然而，当他扣动扳机的那一刻，枪声震耳欲聋，后坐力让他不由得后退了一步。至于子弹有没有打中靶子，钟桦心里完全没底。

果然，几轮射击下来，钟桦的成绩惨不忍睹，靶子上几乎找不到弹孔。其他学员的表现也好不到哪里去，除了张晓晓稍微有些准头外，其他人基本上都没打中。

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张教官并没有因此发火，而是耐心地指出每个人的错误，并手把手地指导他们如何调整姿势、控制呼吸、瞄准目标。